2019，一直向着幸福奔跑的益智人

“教育最基本的功能是帮助人成长，让人成为一个幸福的人。幸福是教育的终极目标，更是教育的起点和过程。”湘潭市益智中学以“为学生一生幸福奠基”为理念，在推进幸福教育的道路上不断探索，不断实现自我超越。

2013年开始，我校“两型”幸福课程改革扬帆起航，我们认为的幸福教育是有责任担负起培养学生形成感知幸福，创造幸福的能力。2016年我校与湘潭市教科院的省级获奖课题对接，成为两型课堂理论研究及实践探索应用研究基地校，打造升级版的“两型幸福课堂”。

2019年，是益智人继续向着幸福奔跑的一年。

这一年益智中学的课程改革继续推进，益智的课程特色日益明显。

在这里，各学科课堂在不断的探索与磨砺中形成了高效的课堂模式，七年级书法课与阅读课进入到孩子们的每周的必修的课表之中。

在这里，国家课程校本化的指引之下，益智的学科拓展选修课已经进行到了第四个年头，多元的学科学习平台的建设日益成熟，孩子们的学科思维有了更宽广的遨游天地。

在这里，长期以来坚持的个性化需求的特色校本课程（社团课）给予了孩子们更多自主选择的权利，也带给学生更多的满足和快乐。

校本课程的开设、学生的自主选课、教师的选拔、课程的监督考察和课程评价日渐形成一套科学完善的系统。各学科校本教材也于多年实践中日益完善，得到高度好评。

2019年，“信息技术与学科的深度融合”为核心理念的课程改革继续推进，学校智慧校园建设与时俱进，基于101智慧课堂的平板教学班成为学校信息化课程改革的亮点。技术的进步不仅仅是提高教育效率，更重要的，是为学生的个性成长和发展助力。在这里，学生运用微课等资源进行自主学习，教师点拨课堂进行深度学习，大数据分析快速收集学情，平板推题进行个性化学习从理论变成了实践。信息化教育为每个孩子的发展提供适合的、优质的教育。

信息化课程改革的推进过程中，益智教师的幸福感日益明显。教师的幸福感体现在看到孩子日益优秀的欣慰之中，还体现在不断实现自我超越的步伐之中。完善的教师培养机制不仅成就了强大的益智，也搭建了教师成长的有效平台。

信息技术与学科教学深度融合团队的成立为课程改革的推进提供强劲的动力，融合团队的成员由各学科骨干教师组成，他们引导和帮助学科老师尽快掌握信息技术。目前，学校全体教师均能熟练掌握信息化的教学手段，教师在实践教学中结合网络平台和网络教学资源构建了学科资源包，达到了教学手段大变革、教学理念大创新、教学资源大整合的目标。

充满活力的青年教师是益智教育的重要力量，他们在益智的沃土里快乐成长，初上教坛，他们扎实肯干，积极向上。导师制活动和青蓝工程·师徒结对活动让他们的教育道路上拥有高人指引，前行的道路更加清晰。青年教师专业成长协会活动让他们自然形成了发展共同体，团结有爱的氛围让老师们的工作倍感幸福。

优秀的教师队伍是学校最宝贵的财富。在刘美红校长坚定有力的引领下，益智形成了一支充满向心力、团结奋进、能打硬仗的优秀教师队伍。这一年，幸福的益智人收获巨大。

黄永忠、李鹏老师被评为“湘潭市学科带头人”，彭炎、李文芳、谢感、李彩红、陈仁辉老师被评为“湘潭市初中骨干教师”，刘宇老师被评为“青年岗位能手”，李鹏、贺新星、庄亭老师被评为“优秀团支部辅导员”，吴晓霜老师被评为“湘潭市2018-2019学年度优秀德育工作者”，谢感、刘宇老师被评为“2019年湘潭市优秀教师”，曾桃红老师被评为湘潭市2019年“教育新秀”，胡晓、曾珏琦老师被评为“湘潭市第十九届中小学生艺术百佳暨省三独比赛优秀指导老师”。湖南省在线备课大赛中我校数学组获一等奖一个，英语组获一等奖一个、二等奖一个；谢感老师的课例获“湖南省第三届中小学教育教学信息化应用推广展示活动优质课例”，陈宇航老师的课例获“湖南省初中数学核心概念教学设计暨微课展示课优质课例”；李鹏老师荣获湘潭市教育系统“改革开放四十周年”微宣讲比赛一等奖第一名；湘潭市“新视野”课堂竞赛我校获一等奖7个，二等奖4个，三等奖2个，曾桃红、刘丹老师获湘潭市总决赛一等奖；“湘潭市一师一优课”有5位老师获奖。我校有40余篇优秀论文获得省级奖励，其中有以庄亭、谢感老师为代表的7篇论文获得省级一等奖，刘美红校长的文章《论非物质文化遗产类初中特色校本课程的开发》在《当代教育理论与实践》专业杂志发表，李文芳老师的文章《相荡成击，成涟成光》刊发在核心期刊《中学语文教学参考》一书中，益智课题研究方兴未艾，以《基于信息技术与学科教学深度融合的初中“两型”幸福课堂研究》为代表的7个省市级课题正在研究中。益智中学重视以研促教，引领教学质量不断跨越。

益智人的优秀，不仅仅源于教师队伍的培养方式的有效性，更是益智人对教育的初心不改。“为学生一生幸福奠基”是全体益智人的诺言和坚守，教育是要培育健康善良的生命、活泼智慧的头脑、丰富高贵的灵魂。教育的初心，就是让每个孩子成为最好的自己。2019年已经过去，益智人将总结好、运用好、巩固好幸福教育的成果，推动守初心、担使命不停步，一直向着幸福教育，再出发！